2021年9月18日，我校小學語文組劉向陽、劉悅、張瑜三位教師代表小學語文組參加了雙流區小學2021秋課標教材解讀與作業設計大賽。為了這次比賽，老師們充分準備，集思廣益。比賽中，老師們從容不迫，精彩綻放。最終，三位老師以充足的準備和過硬的素質，榮獲此次大賽二等獎。

本次課標解讀活動，從制定方案到解讀匯報，歷經數日。在此期間，我校小學語文教研組所有成員認真學習《語文課程標準》，深挖教材，精設作業，針對“三上教材閱讀部分與作業設計”，進行重點分析，理清其內在聯系，最終形成初稿。

 研討的過程中，老師們一起搜集材料，不斷探討核心問題，群策群力，相互協作支持，最終形成定稿。

2021年9月18日上午，比賽正式開始。劉向陽、劉悅、張瑜三位老師代表我校小學語文教研組以“教學評一致性”思想為基點，從“教什么——教學目標的確立”“教到何種程度”——評價任務的確立”“怎么教——教學過程的設計”三個方面展開精彩論述，詳細闡述我?；凇敖虒W評一致性”、依托“學歷案”的“二三五生動課堂”設計思路，深入解讀了課標對小學不同年段的要求、教材的編排體例與教材和課標的對應關系、“雙減”政策下學情對教學設計和作業設計的影響、“先學后教、以學定教”思想的內涵等方面的重點內容，獲得了與會老師們的一致好評。

答辯階段，三位老師準備充分，靜心思考，針對老師提出的兩個問題，進行了細致且全面的解答，同樣贏得了老師們的高度贊賞。

一分耕耘，一分收獲。本次活動不僅提升了我校小學語文組的影響力，更為重要的是讓老師們對課標、教材有了更為清晰和深刻的認識，對今后的教學大有裨益，同時老師們的合作意識和科研意識有了極大的提升。

我們相信，在我校老師們的共同努力下，我校在“以生為本，五育并舉”的道路上必將繼續披荊斬棘，給孩子們一個更好的明天！

2021年9月18日上午，比賽正式開始。劉向陽、劉悅、張瑜三位老師代表我校小學語文教研組以“教學評一致性”思想為基點，從“教什么——教學目標的確立”“教到何種程度”——評價任務的確立”“怎么教——教學過程的設計”三個方面展開精彩論述，詳細闡述我?；凇敖虒W評一致性”、依托“學歷案”的“二三五生動課堂”設計思路，深入解讀了課標對小學不同年段的要求、教材的編排體例與教材和課標的對應關系、“雙減”政策下學情對教學設計和作業設計的影響、“先學后教、以學定教”思想的內涵等方面的重點內容，獲得了與會老師們的一致好評。

答辯階段，三位老師準備充分，靜心思考，針對老師提出的兩個問題，進行了細致且全面的解答，同樣贏得了老師們的高度贊賞。