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  • 雙流中學九江實驗學校副校長杜雪寒受邀在四川省小學英語網絡教研活動中做精彩評課

    時間:2022-04-28 14:07 來源:雙流萬科學校 閱讀數:1326

    2022年4月13日,四川省小學英語網絡研討活動——小學英語大單元整體教學設計的實踐分享在四川省教科院拉開帷幕。

    本次教研活動由四川省英語教研員尚梅林老師主持,執教教師成都蒙彼利埃小學喻敏老師、點評專家雙流中學九江實驗學校副校長杜雪寒老師和省英語教研員尚梅林老師等參加了活動。

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    四川省其他地市區縣的英語教師通過網絡進行觀摩學習。截止當天下午5點,本次活動的在線觀摩學習人數達到了1萬2千多人。

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    首先,省英語教研員尚梅林老師通過網絡分享了來自成都蒙彼利埃小學喻敏老師的優秀課例。

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    作為點評專家,雙流中學九江實驗學校副校長杜雪寒老師結合《義務教育英語課程標準(2022年版)》新變化,分別從教學設計、教學實施、教學效果和技術規范四個層面,對本堂課進行了有理論高度但又接地氣的具有可操作性的精彩點評,得到了現場和線上老師們的一致好評。

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    在教學設計層面,杜老師認為喻老師的課堂按照落實立德樹人根本任務的要求,培育與踐行社會主義核心價值觀;教學目標符合課程標準要求,可檢測,能體現學科核心素養的基本導向;教學活動環節清晰,學生主體參與度高;較高體現信息技術融合。教學評價設計與教學主題緊密契合。例如喻老師將學生分為4個大組,每個組分別對應春夏秋冬4個季節,給學生的評價是有季節代表性的特色物品,如春季是花朵,夏天是冰淇淋,秋天是楓葉,冬天是雪人。

    在教學實施層面,杜老師肯定了喻老師的整節課教學過程緊湊流暢,教學環節完整,課堂容量大,活動豐富多樣,兼顧聽說讀寫四個方面,操練了目標主題的相關表達。在整堂課中,學生的主體地位得到充分體現。如教師在教學過程中總能及時給與學生積極正向的評價,能夠正視學生的差異,尊重個性,對學生的變化保持敏銳;教學注重學生學習思維、習慣、方法的培養,能調動不同層次的學生積極參與。對學生們喜歡的季節的調查統計和圖表的呈現、思維導圖的設計有利于培養學生的信息素養,發展高階思維能力。

    在教學效果層面,本節課課堂學習氛圍濃厚,學生參與度高,充分體現了學生的主體性地位,教學過程中互動性強。通過最后的練習,我們發現,本節課全體同學基本都能達成教學目標。學生核心素養也在短短四十分鐘中有一定培養與發展。

    在技術規范反面,杜校長認為喻老師這堂錄像課公開課信息完整、文字規范。畫面、聲音清楚,聲畫同步。視頻拍攝的內容完整,充分展現了師生教學活動。

    最后,尚梅林老師的精彩講座《小學英語大單元整體教學的實踐思考》為本次教研活動畫上了圓滿的句號。

    教而不研則淺,研而不教則空。雙流中學九江實驗學校英語組將繼續探索如何進行英語大單元整體教學,切實提高教師的專業素質,增強教師的課程實踐能力,為全面提高學生的英語綜合素養不懈努力。

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