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  • 【夢動課程】一億有多大?——雙流中學九江實驗學校四年級開展數學主題活動

    時間:2023-10-12 09:06 來源:雙流萬科學校 閱讀數:372

    “學習一個數學概念、原理、法則,如果能組織起適當的、有效的認知結構,并使之成為個人內部的知識網絡的一部分,那么學生才會產生他們自己的數學理解?!钡拇_,只有幫助學生構建知識網絡、落實到實踐中,使知識內化為自身知識體系的一部分時,才真正地形成了理解。近日,雙流中學九江實驗學校四年級數學組以“一億有多大”為主題主題,開啟了一場有趣的數學實踐活動。

    一、說一說

    數學活動課上,一億的組成,同學們說起來都頭頭是道:在一億里有10個一千萬。一億里有100個一百萬。一億里有1000個十萬。一億里有10000個一萬?!笨墒?,一億到底有多少呢?同學們只知道一億是一個很大很大的數字。怎么才能讓這么大的數字,讓同學們能看得見、感受得到呢?同學們進行了探究,設計了研究方案。

    圖片1

    二、試一試

    一億有多大?同學們設計了多項實踐活動,從不同方面感受了一億的大小。

    活動圖片4

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    三、寫一寫

    通過實驗,你知道“一億有多大”了嗎?

    實踐單2

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    四、畫一畫

    同學們自主完成了探究活動,充分感知了“一億有多大”。觀察能力、發現問題和解決問題的能力有明顯的提高。同學們將探索過程和結論以美麗的手繪形式展現了出來。

    手抄報2

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    評價總結

    學生在此次活動中動手操作、動眼觀察、動腦思考,全身心體驗,成為了學習的探究者。同學們還知道了節約每一張紙、每一粒米、每一滴水的重要性,更明白了只要一點一點的努力,終能積少成多、聚沙成塔,通往成功的大門。

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