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  • 【雙九實動態】同課異構展風采,共研互學促成長——雙流中學九江實驗學校初中數學組與樹德實驗學校開展同課異構研討活動

    時間:2023-11-03 09:31 來源:雙流萬科學校 閱讀數:303

    為了更好地提升課堂教學水平,進一步探索新授課的教學模式,2023年10月24日下午,雙流中學九江實驗學校邀請樹德實驗學校的徐忠華老師與數學組老師開展了同課異構教研活動以及以“今天我們如何做‘卷王’”為主題的交流活動。本次活動由雙流中學九江實驗學校承辦,全體初中數學組教師參與。

    此次教研活動中,我校數學組劉菊先老師和樹德實驗學校徐忠華老師以《反比例函數》為題,通過同課異構的方式,為初中數學組教師呈現了兩堂精彩的課例,供與會同仁研討。

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    在本次示范課中,劉菊先老師為老師們帶來一堂高水平高質量的示范課。劉老師以有趣的漫畫和生活中的實例引入吸引學生的注意力。精心有效的教學設計,豐富多彩的課堂活動,使這節課環環相扣,精彩不斷。 

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    徐忠華老師以羊圈的設計引入,用精致簡潔的課件、幽默風趣的語言、層層遞進的練習,讓學生透徹掌握本節課的重點、難點,各層次學生都學有所獲。

    課后,獻課老師們對《反比例函數》課例進行說課。劉菊先老師從大單元設計、反比例函數的概念及辨析、知識需要回歸生活、德育的浸潤這四個方面分享課程設計的思考。徐忠華老師提出,結合新課標后,本節課應該加深學生對于抽象問題的理解,培養學生的模型觀念,通過激活、生長、啟智、生慧四個環節,激活學生舊知,促進學生知識的生長。另外,徐老師還提出,課堂是允許犯錯的課堂,學生能夠在犯錯后對知識點產生更加深刻的理解及記憶。隨后,教研組分年級參與評課研討。老師們熱烈地交流評課后,由各年級評課代表分別從教學思考、教學設計、教學特色等方面圍繞課堂教學分享收獲。研討過程氛圍活躍,思維碰撞不斷。

        接著,徐忠華老師進行了以“今天我們如何做‘卷王’”為主題的分享。徐老師從以下四個方面對該主題進行了分享:1.我與教育的那些緣分。徐老師訴說了自身當教師的成長及經歷,讓數學組教師感嘆萬千;2.深思熟慮“卷”備課。徐老師提出備課時需要注意的五個方面,備課要有自己的思考,由樹木聯想到森林;3.調動學生“卷”課堂。徐老師從四個方面出發,讓老師們了解到在課堂上,我們老師可以如何調動學生學習情緒;4.卷過關、卷輔導。徐老師指出需要關愛學生,了解學生,針對學生問題因材施教,精選習題、易錯題等,督促學生過關。

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    最后,數學組老師與徐老師進行了積極的深入交流。徐老師將樹德實驗學校的各種優秀案例、方法同初數組各位老師進行分享,初數組老師將平時教學中遇到的問題及困難與徐老師進行了溝通。徐老師提出的諸多優秀且又實用的方法和建議,讓初數組老師們獲益匪淺?!安环e跬步無以至千里,不積小流無以成江海

    本次教研活動不僅展示了優秀教師課堂教學的風采,也為其他教師搭建了互動交流的平臺,提供了一個相互借鑒、學習溝通的機會,對提高數學教師的教學素養具有積極的現實意義。雙中九江實驗學校數學教研組全體成員將繼續堅持以學生為中心,用力量帶動學生,以智慧發展學生,為學生和學校的長足發展貢獻力量。在數學教研的路上,我們攜手前行!

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