兔去龍來辭舊歲，繼往開來賀新春。為了讓學生綜合運用本學期第七單元學的《年月日》的知識，積累數學生活經驗，在探索日歷制作方法的過程中，培養學生有條理地思考問題和解決問題的能力，積累數學思維活動的經驗，同時感受數學在生活中的應用，激發學生參加綜合實踐活動的興趣，雙流中學九江實驗學校三年級開展了繪制龍年日歷的活動。

孩子們通過不同的形式，創作了一幅幅精美的作品，將年月日知識與生活體驗充分結合。

孩子別具一格的作品，是不是創意滿滿呢！

日歷與中國傳統文化十二生肖相結合，孩子們動手操作的過程中學到許多知識。

不要小看制作日歷活動，里面用到的數學知識可不少哦！

在此次活動中，同學們盡情地在廣闊的數學海洋里遨游，感受到了數學知識在生活中的運用和重要性。在新的一年里，希望全體同學都能在老師的帶領下描繪美好的未來。