巧手執彩筆，童心繪夢想。每一個兒童都是天然的“藝術家”，他們用獨特的眼睛發現客觀世界的美好，也用自己獨特的思維與方式表達對美的感受。所謂的美育，就是通過藝術陶冶情操，尋找心靈的慰藉。本次展評的美術作品是同學們在美術課堂以及延時服務創作的成果。孩子們用天真的慧眼，感悟生命的成長；用稚嫩的小手，畫出想象的空間；用涂鴉的畫筆，勾勒出五彩繽紛的童年世界。一花一世界，一筆一草木，讓我們一起走進他們的童畫世界吧。

本次展覽作品豐富的繪畫方式，激發了學生的興趣，培養了學生的創新能力。除了單純的“用筆畫”以外，同學們還嘗試運用其他不同的繪畫技巧，借助其他各種媒材，體會到創作的快樂。從材料來說，除了傳統的勾線筆、水彩筆、蠟筆以外，還運用了黏土、彩紙、扭扭棒等媒材進行創作；從方法上來說，除了傳統的“畫”，還用拓印、剪貼等方法完成作品。學生在不同的繪畫方式中尋找到了靈感、發掘了興趣，同時也培養了創造型思維。

一點一提展風采，一撇一捺競風流。學子以筆墨抒真摯情懷，或蒼勁有力，或清秀雅致，或稚嫩生澀，各有風格。讓我們跟隨鏡頭，一起走進雙流中學九江實驗學校的書法展。

畢加索說：“每個孩子都是天生的藝術家?！焙⒆觽儞]灑手中的畫筆，以丹青抒心畫，以色彩染情懷。本次展評作品形式多樣，既體現了我校常規美術教學狀態，又展示出我校學生的藝術才華。相信這些美的熏陶，定能使我們的校園生活變得更有溫度。